Marktförmiger Extremismus

Marktförmiger Extremismus · 02.04.2024

Ein Lehr-Lernprozess, der nach dem Prinzip der didaktischen Rekonstruktion gestaltet wird, muss sowohl die didaktische Strukturierung, als auch die fachliche Klärung und last but not least die Berücksichtigung der Perspektive der Lernenden in Einklang bringen. Ein solches Lernen durch conceptual change setzt also stets das Erfassen der Alltagsvorstellungen der Schüler*innen voraus.